簡(jiǎn)介:小蘋果視頻為他的敏感多疑,他認(rèn)為“他人即地獄”,甚至對(duì)自己的母親也不是完全信任,影片中當(dāng)壞孩子孟丹造謠侮辱他的母親時(shí),他毫不畏懼的迎上去和比他高大許多的孟丹廝打起來,但是,接著他就跑出了學(xué)校,在母親工作的餐館外冒雨凝視,為什么他不走進(jìn)去呢?因?yàn)樗胱鲆粋€(gè)觀察者來偷偷確認(rèn)他母親沒有做那些傷風(fēng)敗俗的事情,他做出這樣的舉動(dòng)也是值得原諒的,畢竟他是一個(gè)私生子,在他的成長(zhǎng)歷程中,各種風(fēng)言惡語,造謠中傷一定沒有停止過,這是他一生都沒有解開的結(jié),甚至功成名就之后,因?yàn)閷?duì)別人的不信任感,他選擇了獨(dú)身(參加母親葬禮時(shí)孤單一人)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)馬修老師愛慕他的母親時(shí),他從樓下扔出了墨水瓶,警告馬修老段。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的反應(yīng),這種強(qiáng)化是非常及時(shí)而有力度的——校長(zhǎng)在懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí),其態(tài)度可說是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)當(dāng)然能起到一定的作用,結(jié)果表現(xiàn)出來就是學(xué)生在校長(zhǎng)面前噤若寒蟬,規(guī)規(guī)矩矩仿佛機(jī)器人,而在校長(zhǎng)背后則是放肆搗蛋無所不為;并且,當(dāng)面被壓抑得越厲害,轉(zhuǎn)過身來作為一種報(bào)復(fù),也就更加地恣意妄為。行為主義者的做法之弊端也在這一生動(dòng)的案例中暴露無遺,那就是將人,小蘋果視頻,或是在課堂上說“我不想見家里那老家伙”,都讓我們基本猜到了他是怎樣的一家庭情況。自從他脫離了課堂后,我們可以看見他不斷地遭受被院長(zhǎng)關(guān)禁閉,或者是毆打的待遇。所以,他逃離了這個(gè)輔育所。結(jié)果由于院長(zhǎng)的錢被另一個(gè)孩子偷了,他被抓了回來,遭到更加變本加厲的虐待。讓我了解到蒙丹內(nèi)心的,是當(dāng)。
臺(tái)詞
何為園丁。一所名為“池塘畔底”的青少年輔育院,一個(gè)禿頂矮胖的代班老師,一群頑劣不堪的問題學(xué)生。他們的相遇,居然碰撞出人間最動(dòng)人的歌聲,喚醒了孩童心底最純真的善良。春風(fēng)化雨的歌聲里藏著的,是天籟,是善良,是人們對(duì)世界最初的渴望。之所以喜歡這部電影,是因?yàn)樗鼔蛘鎸?shí),又好像一個(gè)美麗的童話,壓抑過后,滿是對(duì)希望的贊頌。故事發(fā)生在2004年的法國(guó)。影片通過一本日記,回溯了五十多年前,一群?jiǎn)栴}少年的靈魂救贖之路02日記的記錄者克萊門特·馬修,是一個(gè)懷揣音樂夢(mèng)想的失敗老師。他在日記開頭寫道:1949年1月15日,多年在不同領(lǐng)域的嘗試失敗后,我深信即將面臨最悲慘的未來……“池塘,慢慢長(zhǎng)大的蒙丹在街面上混跡,他所知道的交朋友的方法,就是一起抽煙一起喝酒,他所知道的對(duì)話就是威脅“誰再笑我就讓你好看”(從這句話里大概也可以揣測(cè),在他原生的圈子里,別的小朋友也是經(jīng)常嘲笑他的)4)勒索小佩皮諾,然后在食堂偷吃香腸喝酒在他的人生里,恃強(qiáng)凌弱、勒索賺錢,就是靠這樣的生存之道活下來的。然后,在少管所里(或者其他的管制學(xué)校里),表面為你好背地里使絆子的學(xué)監(jiān)大概就是他曾經(jīng)遇到過的,因?yàn)閯e人對(duì)自己好,信任了別人,卻被背叛,少年沖動(dòng)一怒之下刺傷了以前的學(xué)監(jiān)。大概就是他暴力傾向測(cè)評(píng)的由來之地。然而當(dāng)這里的學(xué)監(jiān),因?yàn)樗圬?fù)佩皮諾,而站出來的時(shí)候,大概是被震撼到了。在這里,學(xué)監(jiān)已經(jīng)不只
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Mtime時(shí)光網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)價(jià):電影往往是虛構(gòu)的,也許在真實(shí)生活中它不曾發(fā)生。但是它卻寄托了人們對(duì)生活的美好憧憬?!斗排0嗟拇禾臁肥刮艺嬲媲星械馗惺艿搅死蠋煂?duì)學(xué)生的殷切希望和深厚的愛。在簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語言中,我豁然開朗:其實(shí),在每一個(gè)人的心中,都有這樣一個(gè)美麗的花園,春夏秋冬四季分明,隨時(shí)隨地都因?yàn)橹車l(fā)生的一切而改變。春天定然是最美的季節(jié),一陣陣柔和的春風(fēng)拂過面頰,綠草破土而出,泉水叮叮咚咚地詮釋著春天的絢麗多彩。然而只要有愛的包圍,即使是放牛班的那些孩子,依然可以擁有一個(gè)陽光明媚的春天……
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)論:日常中,他們的生活就有了變化。馬修和他們的交流不再像其他老師一樣只有謾罵和體罰,他們不再只想著如何惡作劇,他們靜心寫下了自己的理想,唱出了動(dòng)聽如天籟的歌聲,眼里流露出純凈和快樂的光,他們終于找到了自己的尊嚴(yán)和靈魂,這一切的改變只因馬修老師的音樂,不,只因馬修老師心底的那份理解與尊重! 充滿喜感的禿頭老師馬修,慈祥善良的馬
豆瓣電影網(wǎng)友:《小蘋果視頻》不同于其他作品,